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          四川科華高級技工學校 省級高技能人才培訓基地建設項目 暑期管理團隊下企業調研及召開研討會 簡 報

          發布時間:2020-08-20 14:17 作者:四川科華高級技工學校 來源:四川科華高級技工學校 點擊:

          四川科華高級技工學校
          省級高技能人才培訓基地建設項目
          暑期管理團隊下企業調研及召開研討會
          簡 報

               為進一步推進及做好我校省級高技能人才培訓基地建設工作,依據學校《省級高技能人才培訓基地建設項目實施方案》,落實“方案”中“的高技能人才培訓體系建設任務,完成校企雙方共同制定高技能人才培養方案及初步形成學校、企業、社會共同參與的高技能人才評價機制。經項目建設領導小組研究決定,我校管理團隊及骨干教師代表于2020年7月31日至8月5日,前往深圳風向標教育資源公司進行了為期6天的調研培訓交流。
               2020年7月31日,學校校長張亮、校長劉高全、副校長陳亞琴、王博、財務總監劉楊、各科室負責人和骨干老師代表一行23人蒞臨深圳風向標教育資源公司調研學習交流,受到深圳風向標教育資源公司副總裁魏恩宗博士、公司董事郭仲倫教授、培訓學校校長陳波先生、軟件部總監楊俊偉、人力資源總監楊勃女士的熱情接待。
          在魏總等公司領導的陪同下,我校首先參觀了公司生產車間,深入了解公司教學硬件產品生產能力。在四樓展廳,現場參觀和體驗公司軟硬件教學產品。公司相關研發項目負責人為我校代表詳細介紹了公司課程資源、新能源教學軟件、VR軟件及新能源汽車、應用本科、小型化、比亞迪e5一站式等硬件教學產品。基于強大的軟硬件研發實力,公司可為學校提供定制化教學解決方案。通過技術人員的介紹及現場親身體驗,風向標軟硬結合、理實一體的教學資源獲得我校代表的一致肯定。
           












             結束展廳的參觀,雙方來到三樓會議室進行了本次調研培訓的啟動儀式。啟動儀式由深圳風向標培訓學校校長陳波主持。陳校長首先對我校管理團隊及骨干教師的到來表示熱烈歡迎,并分別介紹了校企雙方的領導。




                隨后,魏總發表致辭。他表示,四川科華高級技工學校是風向標的老朋友、好伙伴,雙方從2015年開始合作共建汽車專業。6年時間,風向標也在快速轉型,逐步實現了硬轉軟,總體倡導“課程為主,軟硬結合”。科華的辦學層次、規模、水平也都取得長足的進步,非常值得學習。


               隨著國家對職業教育發展的新要求,職業院校都面臨一些新機遇、新挑戰。這也是此次雙方進行全方位交流的目的。希望科華團隊在此次交流當中能有所收獲,并給我們提出更多指導和意見,也預祝科華的領導和老師在考察交流期間能勞逸結合,度過美好時光。
               緊接著,我校劉高全校長代表學校致辭,他首先代表科華感謝風向標對科華團隊的熱情接待和精心安排,感謝風向標一如既往的支持。面對新冠疫情,風向標能為科華舉辦6年來最大一次教學及管理團隊培訓,這不僅為科華的職業教育指明了方向,夯實了人才隊伍的建設,也將為落實高技能人才基地的人才培養模式起到非常重要的作用。風向標立足深圳,放眼世界,科華將借風向標平臺,向同行學習辦學經驗、向企業了解高技能人才共同培養方案,向職教專家請教職業教育發展經驗,以達到化解職業教育未來可能遇到的風險和挑戰,為未來科華三年布局尋求幫助。


               此次調研及交流,風向標公司高度重視,整個行程由風向標董事、聯合創始人郭教授親自安排。郭教授在會上表示,針對此次調研培訓,風向標邀請了4個實戰經驗豐富的資深教師,從課程開發、教學設計、實訓設備和實訓室建設在一體化教學過程中的有效利用等方面進行培訓,力求讓科華教學及管理團隊在此次交流中有實實在在的所獲,并能真正運用到今后的教學和管理當中。同時郭教授本人也會參與到此次培訓當中,把自己十多年在職業教育領域的一些經驗和想法與大家進行交流分享,希望對大家有所啟發,也希望通過這次培訓,雙方相互學習、相互提升。 


             張亮校長最后強希望大家珍惜本次調研學習的機會,真正做到“讀萬卷書不如行萬里路;師傅領進門,修行在個人;要感謝自己的付出,學有所用”。




               領導們的致辭過后,進入正式交流座談環節,雙方就職業教育改革發展過程中產生的教學新思路、新挑戰,及校企合作人才培養模式探索過程中的新想法等問題進行深入交流。整個座談過程輕松、愉快,通過思想碰撞,現場所有人收獲滿滿。
               據悉,此次我校赴深圳調研交流學習為期6天,包含了專家指導、座談交流、企業參觀、教學調研、同行經驗分享、技能項目培訓等多樣化形式開展。本次參加調研的人員名單是依據項目建設實際情況,經學校人事部門與各專業充分討論,由人事部門向項目建設領導小組匯報參會人員提名,再由項目建設領導小組研究,最后同意了15人管理團隊參加了此次調研及研討會。本次調研研討會主要就國家職業教育改革的背景和目的分析;技工院校在國家職業教育改革中面臨著重大發展機遇及面臨著嚴峻挑戰;中高職銜接背景下的高技能人才培養路徑、思路與對策等方面進行調研交流。
























               據了解,調研團隊進行了分組分類進行不同課題的討論,在最后調研結束后,還將梳理歸納調研信息結果,形成調研后的方案提交至項目組。通過本次調研,及研討會,行成了調整汽車維修專業、電子商務專業、電工專業高技能人才培養方案;和建立高技能人才培養評價機制(制度、流程、表單)的調研成果。








              通過此次調研交流,將進一步增進校企之間的了解和友誼,有利于校企雙方深入踐行產教融合,探索多樣化的人才培養模式,為社會培養更多高素質、高技能人才,助力職業教育的發展。
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